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400-6028-090
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400-6608-211
在全球化浪潮的推動(dòng)下,雙語(yǔ)教育日益受到家長(zhǎng)們的青睞。雙語(yǔ)初中作為銜接小學(xué)與高中教育的關(guān)鍵階段,不僅注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí),更著力于培養(yǎng)其雙語(yǔ)交流能力與跨文化視野,為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展筑牢根基。面對(duì)全國(guó)眾多的雙語(yǔ)初中,如何篩選出優(yōu)質(zhì)學(xué)校成為家長(zhǎng)們的一大難題。“排名” 在一定程度上能夠?yàn)榧议L(zhǎng)提供參考依據(jù),但由于教育評(píng)價(jià)的復(fù)雜性,排名并非絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn),還需綜合多方面因素考量。接下來(lái),讓我們深入剖析全國(guó)雙語(yǔ)初中排名的相關(guān)信息,助力家長(zhǎng)做出更為科學(xué)合理的選擇。
2025福布斯中國(guó)雙語(yǔ)初中年度評(píng)選 | ||
排名 | 學(xué)校名稱 | 城市 |
1 | 上海民辦包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 上海 |
2 | 北京市鼎石學(xué)校 | 北京 |
3 | 上海市民辦平和學(xué)校 | 上海 |
4 | 上海浦東新區(qū)民辦惠立學(xué)校 | 上海 |
5 | 北京世青學(xué)校 | 北京 |
6 | 深圳福田貝賽思學(xué)校 | 深圳 |
7 | 北京市私立匯佳學(xué)校 | 北京 |
8 | 長(zhǎng)沙康禮克雷格學(xué)校 | 長(zhǎng)沙 |
9 | 上海星河灣雙語(yǔ)學(xué)校 | 上海 |
10 | 深圳光明貝賽思學(xué)校 | 深圳 |
11 | 廣州市斐特思學(xué)校 | 廣州 |
11 | 北京通州區(qū)德閎學(xué)校 | 北京 |
13 | 廣州博萃德學(xué)校 | 廣州 |
14 | 上海市世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué) | 上海 |
15 | 廣州荔灣愛(ài)莎文華學(xué)校 | 廣州 |
16 | 蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校 | 蘇州 |
17 | 啟明星學(xué)校 | 北京 |
18 | 廣東碧桂園學(xué)校 | 廣東 |
19 | 北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校 | 北京 |
20 | 上海康德雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 上海 |
21 | 青島墨爾文中學(xué) | 青島 |
22 | 上海赫賢學(xué)校 | 上海 |
22 | 哈羅北京 | 北京 |
24 | 廣州新僑學(xué)校 | 廣州 |
24 | 北京市順義區(qū)青苗學(xué)校 | 北京 |
26 | 常州威雅學(xué)校 | 常州 |
27 | 北京市海嘉學(xué)校 | 北京 |
28 | 常熟 CWA 世華學(xué)校 | 蘇州 |
28 | 北京海淀凱文學(xué)校 | 北京 |
30 | 清瀾山學(xué)校 | 東莞 |
31 | 成都墨爾文學(xué)校 | 成都 |
32 | 北京市海淀區(qū)稻香湖學(xué)校 | 北京 |
32 | 武漢愛(ài)莎文華學(xué)校 | 武漢 |
34 | 南通惠立學(xué)校 | 南通 |
35 | 上海閔行區(qū)協(xié)和雙語(yǔ)教科學(xué)校 | 上海 |
36 | 北京君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校 | 北京 |
36 | 南寧哈羅禮德學(xué)校 | 南寧 |
38 | 合肥安生學(xué)校 | 合肥 |
38 | 杭州市蕭山區(qū)惠立學(xué)校 | 杭州 |
40 | 上海新紀(jì)元雙語(yǔ)學(xué)校 | 上海 |
41 | 北京王府學(xué)校 | 北京 |
42 | 天津英華實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 天津 |
42 | 上海民辦萬(wàn)源城協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校 | 上海 |
44 | 北京朝陽(yáng)凱文學(xué)校 | 北京 |
45 | 北京二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校 | 北京 |
46 | 成都美視國(guó)際學(xué)校 | 成都 |
47 | 上海市民辦中芯學(xué)校 | 上海 |
48 | 耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū) | 北京 |
48 | 上海閔行區(qū)諾德安達(dá)雙語(yǔ)學(xué)校 | 上海 |
50 | 耀華國(guó)際教育學(xué)校廣州校區(qū) | 廣州 |
50 | 上海閔行區(qū)民辦德閎學(xué)校 | 上海 |
52 | 杭州橄欖樹(shù)學(xué)校 | 杭州 |
53 | 耀華國(guó)際教育學(xué)校上海臨港校區(qū) | 上海 |
54 | 上海閔行區(qū)萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校 | 上海 |
55 | 深圳愛(ài)文學(xué)校 | 深圳 |
56 | 如皋市龍游湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 | 南通 |
57 | 北京赫德學(xué)校 | 北京 |
58 | 杭州威雅學(xué)校 | 杭州 |
59 | 重慶哈羅禮德學(xué)校 | 重慶 |
59 | 寧波華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 | 寧波 |
59 | 北京市海淀外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 | 北京 |
62 | 天津市海嘉國(guó)際學(xué)校 | 天津 |
62 | 無(wú)錫市協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校 | 無(wú)錫 |
62 | 北京市新英才學(xué)校 | 北京 |
65 | 蘇州科技城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 | 蘇州 |
65 | 合肥高新中嘉學(xué)校 | 合肥 |
67 | 天津美達(dá)菲學(xué)校 | 天津 |
68 | 深圳新哲文院 | 深圳 |
69 | 浙江省諸暨市海亮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 | 浙江 |
70 | 上海閔行區(qū)美高雙語(yǔ)學(xué)校 | 上海 |
70 | 曲江德閎學(xué)校 | 西安 |
72 | 上海宏文學(xué)校 | 上海 |
73 | 北京中加學(xué)校 | 北京 |
74 | 北京市中芯學(xué)校 | 北京 |
75 | 上海浦東新區(qū)民辦萬(wàn)科學(xué)校 | 上海 |
75 | 上海安生學(xué)校 | 上海 |
77 | 北京愛(ài)迪學(xué)校 | 北京 |
78 | 中加楓華國(guó)際學(xué)校 | 蘇州 |
79 | 上海浦東新區(qū)民辦協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校 | 上海 |
79 | 杭州上海世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 | 杭州 |
79 | 上海華旭雙語(yǔ)學(xué)校 | 上海 |
79 | 廣州華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 廣州 |
83 | 寧波鄞州赫德實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 寧波 |
84 | 北京新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 | 北京 |
84 | 深圳富源英美學(xué)校 | 深圳 |
86 | 北京市一土致知學(xué)校 | 北京 |
86 | 天津黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校 | 天津 |
86 | 寧波赫威斯肯特學(xué)校 | 寧波 |
86 | 句容碧桂園學(xué)校 | 鎮(zhèn)江 |
86 | 杭州云谷學(xué)校 | 杭州 |
86 | 上海市民辦尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 上海 |
92 | 北京新學(xué)道臨川學(xué)校 | 北京 |
92 | 廈門(mén)華銳雙語(yǔ)學(xué)校 | 廈門(mén) |
94 | 北京市中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 | 北京 |
94 | 長(zhǎng)沙瑋思雙語(yǔ)學(xué)校 | 長(zhǎng)沙 |
96 | 北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校 | 北京 |
97 | 北京通州區(qū)私立樹(shù)人學(xué)校 | 北京 |
97 | 碧桂園十里銀灘學(xué)校 | 惠州 |
99 | 北京市忠德學(xué)校 | 北京 |
99 | 杭州綠城育華學(xué)校 | 杭州 |
雖然排名能夠?yàn)榧议L(zhǎng)篩選雙語(yǔ)初中提供一定的參考,但每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,具有不同的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)風(fēng)格和發(fā)展?jié)摿Γ彝サ慕逃砟钆c需求也各不相同。因此,在參考排名選擇學(xué)校時(shí),家長(zhǎng)需要綜合多方面因素進(jìn)行考量。首先,明確自身的教育目標(biāo),例如,若希望孩子未來(lái)出國(guó)留學(xué),應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校的國(guó)際課程體系、國(guó)際交流項(xiàng)目以及畢業(yè)生的海外升學(xué)情況;若計(jì)劃孩子參加國(guó)內(nèi)中考,升入國(guó)內(nèi)高中,則需考察學(xué)校對(duì)國(guó)內(nèi)課程的教學(xué)質(zhì)量與中考成績(jī)表現(xiàn)。其次,考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況,雙語(yǔ)初中的學(xué)費(fèi)差異較大,從每年幾萬(wàn)元到幾十萬(wàn)元不等,還需考慮校服費(fèi)、餐費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)、游學(xué)費(fèi)等其他費(fèi)用支出。此外,學(xué)校的地理位置也不容忽視,選擇距離家庭住址較近的學(xué)校,能夠減少孩子上下學(xué)的通勤時(shí)間,讓孩子有更充足的休息和學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)也便于家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng),加強(qiáng)家校溝通。
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作為澳大利亞維多利亞州官方高中畢業(yè)證書(shū),VCE(Victorian Certificate of Education)憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程體系、靈活的選課模式和全球認(rèn)可度,成為眾多國(guó)際學(xué)生的升學(xué)選擇。該課程適用于 11-12 年級(jí)學(xué)生(對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)高二、高三),完成課程并達(dá)到要求后,學(xué)生可憑 VCE 成績(jī)申請(qǐng)澳大利亞本土高校及全球超 100 個(gè)國(guó)家和地區(qū)的大學(xué),是銜接國(guó)際高等教育的重要憑證。
在全球化教育背景下,國(guó)際預(yù)科文憑考試(International Baccalaureate Diploma Programme,簡(jiǎn)稱 IB)憑借其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程體系、全面的能力培養(yǎng)目標(biāo),成為全球眾多頂尖高校認(rèn)可的 “黃金標(biāo)準(zhǔn)”。無(wú)論是計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的高中生,還是關(guān)注國(guó)際教育的家長(zhǎng),都對(duì) IB 考試充滿好奇。
高中階段國(guó)際學(xué)校的選擇,本質(zhì)是為孩子匹配一條 “能力成長(zhǎng) + 升學(xué)發(fā)展” 的適配路徑。它不必是 “排名最高” 或 “學(xué)費(fèi)最貴” 的,但必須能契合孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏、激發(fā)內(nèi)在潛力、支撐升學(xué)目標(biāo)。下面是一些選擇國(guó)際學(xué)校的誤區(qū),希望對(duì)選擇國(guó)際學(xué)校有所幫助。
高中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn),選擇一所合適的國(guó)際學(xué)校,不僅關(guān)系到未來(lái) 3 年的學(xué)習(xí)體驗(yàn),更直接影響升學(xué)路徑與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。面對(duì)市場(chǎng)上課程體系多樣、辦學(xué)特色各異的國(guó)際學(xué)校,家長(zhǎng)和學(xué)生往往容易陷入 “排名迷思” 或 “跟風(fēng)選擇” 的誤區(qū)。本文為你提供高中階段國(guó)際學(xué)校的科學(xué)選擇方法,幫你找到真正適配的教育平臺(tái)。
在全球化浪潮的推動(dòng)下,雙語(yǔ)教育日益受到家長(zhǎng)們的青睞。雙語(yǔ)初中作為銜接小學(xué)與高中教育的關(guān)鍵階段,不僅注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí),更著力于培養(yǎng)其雙語(yǔ)交流能力與跨文化視野,為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展筑牢根基。
作為國(guó)際化大都市,上海擁有眾多高品質(zhì)的國(guó)際幼兒園,這些幼兒園以先進(jìn)的教育理念、多元的課程設(shè)置和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),成為許多家長(zhǎng)為孩子開(kāi)啟學(xué)前教育的首選。面對(duì)數(shù)量繁多的國(guó)際幼兒園,“排名” 往往是家長(zhǎng)們初步篩選的重要參考。