港口電氣專業教學計劃

• 招生對象與學制

本專業招收初中畢業生或具有同等學歷者，學歷3年。

• 培養目標與業務范圍

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應的，德、智、體、美等方面全面發展的，掌握必需的科學文化知識的，培養港口電氣設備的安裝調試、操作運行、值守和維護的勝任在港口生產一線崗位工作的中等技能型技術人才。

• 適合畢業生的應職崗位群

1、港口電氣設備電氣維修工

2、港口電氣設備操作運行工

3、港口電氣設備機械維護工

• 知識結構、能力結構及要求

畢業生應掌握的知識和應具備的技能、能力：

1. 掌握與港口電氣相關的電工基礎、電子技術、電機及拖動的基本知識；

2. 掌握港口常用電氣設備的基本結構原理及電氣控制基本原理；

3. 具有港口企業供用電系統的運行、值守和維護的基本技能；

4. 具有正確使用常用電工儀器、儀表的基本能力；

5. 具有港口起重裝卸機械的操作運行及簡單維護的基本技能；

6. 具有通用電氣控制設備的安裝與維護的基本能力；

7. 具有港口電力內外線施工的基本技能；

8. 具有基層用電管理和安全用電的基本知識與能力。

• 課程設置及教學要求

（一）公共文化課

1、職業生涯規劃(26學時)

職業生涯規劃是中等職業學校學生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，對學生進行職業生涯教育和職業理 想教育。其任務是引導學生樹立正確的職業觀念和職業理想，學會根據社會需要和自身特點進行職業生涯規劃，并以此規范和調整自己的行為，為順利就業、創業創造條件。

使學生掌握職業生涯規劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的職業理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成職業生涯規劃的能力，增強提高職業素質和職業能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業、創業的準備。

2、職業道德與法律(26學時)

職業道德與法律是中等職業學校學生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，對學生進行道德教育和法制教育。其任務是提高學生的職業道德素質和法律素質，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識。

幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業道德的作用和基本規范，陶冶道德情操，增強職業道德意識，養成職業道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。

3、經濟政治與社會(28學時)

經濟政治與社會是中等職業學校學生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，對學生進行馬克思主義相關基本觀點教育和我國社會主義經濟、政治、文化與社會建設常識教育。其任務是使學生認同我國的經濟、政治制度，了解所處的文化和社會環境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經濟、政治、文化、社會建設。

引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識；提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現象、主動參與社會生活的能力。

 4、哲學與人生(28學時)

哲學與人生是中等職業學校學生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。其任務是幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發展，正確認識和處理人生發展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

使學生了解馬克思主義哲學中與人生發展關系密切的基礎知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發展重要問題的能力，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態度，為人生的健康發展奠定思想基礎。

以上四門德育政治課的主要任務：就是重點要培養學生：樹立積極向上的人生態度，正確選擇和引導自己所喜愛和適合的職業；勤于學習的鉆研精神、團結友愛的集體觀念、吃苦耐勞的自律意識、舍己為人的奉獻精神、愛崗敬業的服從意識，具備良好的職業道德和吃苦耐勞的奉獻精神。要求教師能夠現身說法，用身邊的感人事例來教育引導學生，培養學生樹立正確的人生目標。

5、語文 (108學時)

在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語表達訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語表達水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

重點就是要培養學生：文章的基本讀、說、寫；假條、書信、簡歷、填表、工作計劃、工作總結、工作過程等體裁的書寫；鋼筆字的規范書寫及硬筆書法。

 6、數學 (108學時)

在初中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容：集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統計初步。通過教學，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、邏輯思維和簡單實際應用等能力，為學習專業課打下基礎。

重點就是要培養學生：

• 直角三角形的邊角關系；

• 向量及其加減運算；

• 三角函數的基本知識。包括：坐標系；弧度制；正弦、余弦、正切、余切的基本概念、性質、應用及特殊角的值；兩角和與差的正弦、余弦；2倍角的正弦、余弦；反函數的基本知識。

7、英語 (80學時)

鞏固、擴展學生初中英語的基礎詞匯和基礎語法；培養學生讀、寫的基本技能和；要把港口電氣專業英語詞匯融入到教學教材中，能借助工具書和計算機等媒介理解和翻譯進口港口電氣設備的技術資料。提高學生自主學習和繼續學習的能力。

重點就是要培養學生：要基本看懂簡單英文。要掌握一定數量的專業詞匯，要把常用港口電氣設備的結構、使用、維護、技術參數方面的英語翻譯融入教學中，如門機、岸橋等港口電氣設備的說明書、銘牌資料、維修維護手冊等資料。因此，重點不是口語閱讀，而是單詞量的掌握、簡單的語法學習以及較科學實用的學習方法。

8、 體育（108學時）

在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養成自覺鍛煉的習慣；培養自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。

重點就是要培養學生：基本的體能訓練，尤其是長時間的站立訓練和負重訓練；籃球、排球、乒乓球的基本規則及應用；通過體育鍛煉，培養積極向上的人生態度、團結友愛的集體觀念；吃苦耐勞的自律意識、愛崗敬業的服從意識。

9、計算機應用基礎（52學時）

在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，電子表格制作能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。

重點就是要培養學生：office辦公軟件（word、excel、powerpoint）的基本應用；計算機網絡的基本應用。

（二）專業基礎課

 10、機械制圖與公差（52學時）

學習正投影的基本原理、圖示方法和國家制圖標準。使學生具有基本的空間想象和思維能力，能正確閱讀簡單的零件圖和裝配圖，能夠繪制簡單的零件圖，具有使用常用繪圖工具繪制草圖的基本技能；了解光滑圓柱公差配合、形位公差、表面粗糙度與光滑工件的尺寸檢測等，學會常用工具、量具的基本使用與維護；了解計算機繪圖的基本知識。

11、電工與電子基礎(130學時)

掌握直流電路的基本知識、基本定理、基本規律；掌握磁場、磁路和電磁感應的基本原理和基本規律；掌握單相正弦交流電路和三相交流電路的基本原理、基本規律和基本分析方法；掌握半導體晶體管的工作原理和作用；理解并掌握電阻、電容、電感在電路中特性與作用；掌握半導體晶體管的工作原理和作用，了解相關模擬放大電路的基本知識；掌握整流濾波穩壓電路的基本概念、基本原理和基本分析方法；了解數字電路的基本概念、基本原理和基本分析方法；掌握電工基本技能及電工儀表使用方法；掌握安全用電的基本知識。

12、金屬工藝學（52學時）

主要學習金屬的性能、金屬學基礎知識、機械工程材料非合金鋼、鋼的熱處理、低合金鋼與合金鋼、鑄鐵、非鐵金屬及其合金、非金屬材料、鑄造、鍛壓、焊接、切削加工基礎知識等。

13、機械基礎(52學時)

了解構件的受力分析、基本變形形式與強度計算方法；了解常用機械工程材料的種類、牌號、性能和應用；了解機械的組成；熟悉機械傳動和通用機械零件的工作原理、特點、應用、結構及標準；了解液壓傳動機構的組成和工作原理；初步具有分析一般機械功能和動作的能力；初步具有使用和維護一般機械的能力。

14、液壓與氣壓傳動（56學時）

初步掌握液壓和氣壓傳動中常用元件的原理和使用；掌握典型液壓與氣壓傳動回路的原理、特點和應用；能分析常用機電設備的液壓、氣動系統圖。

（三）專業課（帶★為專業核心骨干課程）

 15、電機與電氣控制(108學時) ★

通過理論教學和實踐教學，使學生獲得電動機、常用低壓電器及其應用的基本知識，掌握以電動機或其他執行電器為控制對象的生產設備的電氣控制基本原理、線路及分析方法，尤其是雙重互鎖正反轉控制和星三角控制。本課程的目的和任務是使學生掌握常用的交、直流電機，控制電機及變壓器等的基本結構與工作原理以及電力拖動系統的運行性能等。全書以交、直流電動機為驅動裝置，低壓電器為控制、保護元件，實現對電氣控制設備的電力拖動和電氣控制。其中以三相異步電動機拖動和控制為重點，以電氣控制基本環節為主線，闡述了電力拖動基本知識；常用設備的電氣控制和電氣控制系統設計的基本知識。全書以培養中級應用型人才為依據，以技能培養和工程應用能力的培養為出發點，突出實際應用，著力培養學生分析問題、解決問題的能力。

16、plc與變頻基礎(112學時)★

可編程控制器部分：掌握可編程控制器（plc）的基本結構、原理、特點；掌握可編程控制器（plc）的基本指令系統和編程方法，了解plc控制系統的設計、安裝、調試和維護以及plc網絡技術。通過學習理論與實訓試驗，要求學生掌握可編程控制器（plc）的基本編程方法以及基本的plc的輸入輸出端的安裝接線、調試和維護。

變頻器基礎部分：掌握變頻器的基本結構、變頻調速的基本原理；掌握變頻器的基本運行功能、參數預置和操作；了解變頻器的安裝、抗干擾處理，變頻驅動系統的設計和典型應用實例。 本教材的特點是：本著原理定性講，應用重點講，操作現場講的原則，從實用、實操的角度分析講解，淡化理論，便于理解和接受。

17、港口電氣設備(56學時) ★

掌握港口常用低壓電器的結構及性能；掌握電力拖動自動控制基本線路的控制原理，電動機的保護、起動、制動和調速控制電路，重點是籠型異步電動機、繞線轉子異步電動機和直流電動機的基本控制線路；掌握簡單的港口常用電氣設備電路的基本控制原理，重點是門座式起重機、岸邊集裝箱起重機以及橋式起重機的電氣設備等。

18、港口供電(56學時) ★

了解港口工廠供電的有關知識和基本問題；了解負荷計算和短路計算；掌握港口工廠供電系統的主要電氣設備、港口工廠供電系統的結線和結構、電器和導體的基本選擇與校驗；了解繼電保護裝置及二次系統；掌握防雷、接地及電氣安全；了解港口工廠的電氣照明、港口工廠的電能節約、港口工廠供電系統的運行維護等基本知識。使學生初步具備港口工廠供電系統的運行與維護等基本技能。

19、港口起重機械(56學時)

以港口門機為重點，要求基本掌握港口起重機械四大機構的構造、工作原理；簡單了解起升機構的設計計算步驟和方法；掌握常用港口起重機安全裝置的構造和工作原理。教材的重點是：起升機構、運行機構的構造和工作原理。本課程以課堂教學為主，在教學中采用門機模型直觀教學和多媒體教學手段，有條件的話要組織學生到港口參觀，加強學生的感性認識。

20、港口輸送機械與集裝箱機械(56學時)

包括港口連續輸送機械、港口連續裝卸機械、集裝箱起重運輸機械等。主要了解港口輸送機械和集裝箱起重運輸機械的分類與特點，起重機的四大機構的組成、結構、工作原理，帶式輸送機、斗式提升機、氣力輸送機、集裝箱機械和典型港口專用機械的組成和工作原理，典型的港口專用機械的組成、結構及動作原理，港口機械的使用常識。要求了解港口輸送機械和集裝箱機械的構造和工作原理及使用。本課程以課堂教學為主，在教學中采用起重機模型直觀教學和多媒體教學手段，加強學生的感性認識。

21、門機專門化（90學時）

以港口通用門座起重機為主要研究對象。著重介紹門機的運行操作崗位和電氣維護崗位。

①運行操作崗位：

掌握門機的操作運行方面的操作規范及注意事項，強化提高操作運行的能力。

②電氣維護崗位：

使學生掌握其控制原理、控制電路組成和電氣設備維護方法，并能具有對其電氣設備正確維護。

22、岸橋專門化（90學時）

以港口通用岸邊集裝箱起重機（即岸橋）為主要研究對象。著重介紹岸邊集裝箱起重機（即岸橋）的運行操作崗位和電氣維護崗位。

①運行操作崗位：

掌握岸邊集裝箱起重機（即岸橋）的操作運行方面的操作規范及注意事項，強化提高操作運行的能力。

②電氣維護崗位：

使學生掌握岸邊集裝箱起重機（即岸橋）的控制原理、控制電路組成和電氣設備維護方法，并能具有對其電氣設備正確維護。

23、港口起重機電氣故障診斷（60學時）

了解港口起重機相關基礎知識；了解門座式起重機的起升機構、變幅機構、旋轉機構、行走機構和電源部分的電氣故障；了解門吊、天吊、岸橋的起升機構、行走機構和電源部分的電氣故障。重點是港口起重機中plc和變頻器方面的電氣故障。

24、物流基礎（60學時）

學習現代物流的基礎知識，了解物流的概念、物流信息系統、采購管理、運輸管理、倉儲管理與庫存控制、配送管理、供應鏈管理、物流成本管理、物流服務管理、物流標準化以及物流技術與裝備。具備基本的理論知識與基本的物流管理技能。

25、港口安全教育（60學時）

主要是對專業學生進行港口安全生產方面的教育和培訓，讓學生熟悉港口企業的安全制度與安全規范管理，增強安全意識，培養安全第一的意識，懂得安全生產的重要意義。

同時教育學生到企業頂崗實習或工作中，必須具備企業管理和接受企業管理的基本常識，只有較好的理解管理和被管理的區別，工作任務才能執行的徹底。

（四）選修課

 1、 電力電子技術

學習常用的電力電子器件，了解可控整流電路、有源逆變電路和負載換流逆變電路，了解交流變換電路和逆變電路和逆變電路輸出諧波控制。要求掌握常用的可控整流電路、有源逆變電路和負載換流逆變電路的基本組成與原理，掌握電力電子器件的合理選擇和正確使用的基本知識。

2、船舶電力拖動

學習船舶電力拖動的基本知識；電動機機械特性；低壓控制電器；電動機的基本控制環節及其分析和設計；電力拖動系統起動控制；電力拖動系統電氣制動控制；電動機的轉速調節；錨機的電力拖動與控制；起貨機的電力拖動與控制；舵機的電力拖動與控制；空壓機的電力拖動與控制；機艙輔機自動調節系統；船舶輔助鍋爐；焚燒爐控制系統；可編程控制器等方面的知識。掌握和具備適船舶電力拖動的基本理論與實踐操作技能、基本的維護維修技能。本書可用于船員的考證培訓。

(五) 實踐教學課

1、認識實習（1天）

學生深入港口，分公司、分機種到生產現場學習，由港口技術人員、帶隊專業老師介紹港口各類起重機械和港區生產作業過程，講解設備使用情況，學生可以看到整個生產過程，看到設備是如何工作的，進而熟悉各類起重機械的使用、控制和生產過程，為學習專業課打下感性基礎。

該認識實習不計入實踐教學計劃表中，可選擇新生上課后兩周內的某一天來進行。

2、電工電子實習（2周+1周）

以電工與電子理論課內容為基礎進行綜合實習，內容包括：常用電工電子元器件的認識；電工安全知識；常用電工工具及使用；常用電工儀表的選擇與使用；導線的連接和絕緣的恢復；照明線路的敷設與安裝；整流濾波電路的焊接或小型收音機的安裝等。

3、金工實習（2周）

掌握鉗工、電焊工、車工基本知識和基本操作技能，熟悉鉗工、電焊工、車工基本加工工藝。

4、電機與電控實習（2周+2周）

掌握：小型異步電動機的拆裝；三相異步電動機常見故障的檢測；小型單相變壓器的繞制；并以三相異步電動機基本控制環節為重點，進一步學習并掌握電動機典型控制線路的安裝與連接，熟悉連接工藝，分析控制過程，掌握故障診斷的基本方法。

5、plc與變頻實習（2周）

了解plc與變頻器的基本結構及工作原理；掌握典型plc梯形圖程序編程并安裝接線調試，如連續控制、互鎖控制、延時控制、順序控制、運料小車控制、四節傳送帶控制、液體混合控制、十字路口交通燈控制等；了解典型三菱變頻器各參數的意義，掌握典型三菱變頻器操作面板的基本操作，了解plc和變頻器綜合控制的一般方法，了解變頻器外部端子的作用，熟悉變頻器多段調速的參數設置和外部端子的接線，并能運用變頻器的外部端子和參數實現變頻器的多段速度控制。

6、電氣控制綜合實習（1周）

綜合《電機與電氣控制》與《plc與變頻基礎》課程所學的內容，進一步訓練和提高學生在電機電控、plc、變頻器及傳感器方面的綜合電氣控制應用能力，如編程、設計、應用與安裝接線等方面的動手能力。

7、供配電實習（1周）

在學習工廠供電基本理論的基礎上，通過實習，進一步提高學生對于工廠供電基本知識的理解和掌握，同時重點掌握常見的低壓供配電裝置的安裝、維護與操作的基本技能，如低壓配電柜、配電箱、配電盤的安裝與調試、維護與操作的基本技能。

8、固機運行與維護實習（1周）

學生借助岸橋教學模型，熟悉聯動臺的結構、原理，學習其操作方法及注意事項；借助門機教學模型、岸橋教學模型，熟悉四大機構的組成原理，學習其操作規范、操作方法及注意事項，熟練操作規范，為真機實訓打下良好的基礎。

9、港電設備實習（1周）

結合課堂教學內容，利用對門機教學模擬器、岸橋教學模型及plc變頻器綜合控制實訓裝置的培訓學習，使學生掌握plc可編程序控制器與變頻器等諸多電氣控制元件構成一個完整的電氣控系統的基本控制原理和運轉情況。培養學生學習plc基本編程、變頻器參數設定、調試，故障查找等知識，從中培養學生獨立思考和處理問題的能力。

10、固機綜合實習（3周）

學生借助門機與岸橋教學模型：熟悉港口起重機四大機構的組成原理；熟悉聯動臺的結構、原理，并學習其操作規范、操作方法及注意事項，熟練操作規范。

學生借助岸橋虛擬仿真模擬器，可讓學生在實驗室內借助實物化的操作設備和仿真的視景系統，通過人機交互方式，實現岸橋裝卸作業過程中大車、小車、升降、取箱、卸箱的實景感受，全面系統地對學生進行岸橋的操作訓練；同時，可以加深學生對岸橋的結構、原理的理解和掌握。

11、維修電工中級考證訓練（3周）

通過三周的集中訓練，鍛練學生在維修電工方面的綜合知識素質和動手能力，幫助學生取得相應的資格證書。

12、就業與崗前培訓（14周）

學生到港口、修造廠等單位進行專業實習培訓，運用專業文化理論知識參與企業的技術改革工作。通過實習，初步具有對港口電氣設備的管、用、養、修的組織和指導能力。

五、制訂和實施本專業教學計劃的補充說明

制定本教學計劃，依據的是《中國教育改革和發展綱要》、全國職業教育工作會議精神，并根據本專業畢業生主要從事港口固定機械的操作運行、電氣維護維修、保養、管理的特點，要求畢業生有較廣的理論知識，較強的實踐動手能力。

（一）本專業教學計劃的特點

1、注重了動手能力、崗位適應能力的培養，加大了實踐環節的教學時數。除在理論教學中安排實驗、上機虛擬仿真操作之外，還安排了電工實習、電子實習、金工實習、電機與電控實習、plc與變頻實習、電氣控制綜合實習、供配電實習、固機運行與維護實習、港電設備實習、固機綜合實習等，實踐教學時數達35周。

2、在課程設置上增加了與崗位適應能力有關的課程，如《plc與變頻基礎》中增加了傳感器技術、《港口輸送機械與集裝箱機械》、《物流基礎》以及《港口安全教育》等課程。

在第五學期，專業學生已經學了兩年的港口電氣專業課程，他們必然對港口電氣專業的不同方向產生不同的興趣與特長，為使專業學生所學內容更加貼近港口作業不同的就業崗位，我們把港口電氣專業所學內容在第五學期進行了部分分化，即分出了專門化的崗位方向：門機專門化崗位方向和岸橋專門化崗位方向。每個專門化崗位方向下面均學習兩方面的內容：運行操作崗位和電氣維護崗位。明確了實際的具體就業崗位，也就明確了專業學生的具體培養方向，使專業教學更具實際操作性。

3、在課程體系的結構上，明確了核心專業課程、一般專業課程和專業基礎課程，并在專業課的課程設置上突出了港口固定機械電氣部分的運行內容與維護內容。其中專業核心課程有：《電機與電氣控制》、《plc與變頻基礎》、《港口電氣設備》、《港口供電》。并在學時數方面向核心專業課程傾斜，基本保證每門核心專業課程的設置時間為兩個學期。

（二）成績考核

1、所有課程均須考試考核，并記錄成績。考試課的考試方式可以是理論考卷考試，也可以是實踐動手或問答考試；考查課的考試方式可以參考考試課的形式，或者把隨堂考試成績作為期末成績。

2、所有實習均考核成績，并記入學生成績單。

（三）入學教育與軍訓

在新生剛入學的前三周，對新生進行軍訓、校規校紀教育和專業教育，使學生自覺遵守校規校紀，熱愛專業，明確學習目的，培養積極向上、勤奮好學的學習精神。

（四）勞動教育

為培養學生的勞動習慣、吃苦耐勞精神以及集體主義精神，每學期都要安排一周時間的勞動。其內容主要是校園環境衛生、綠化、道路、公共走廊的衛生清掃及勞動，也可以參加工農業生產義務勞動和社會公益勞動。安排專人進行管理和考核。

（五）課外活動

為促進學生德、智、體全面發展，要安排好學生的課外活動。

1、舉辦第二課堂，組織課外興趣小組。

2、舉辦有關港口機械專業方面的技術講座。

（六）畢業教育

畢業教育著重對學生進行思想教育，教育學生胸懷大局，樹立市場經濟條件下的就業觀，到祖國經濟建設最需要的地方去，同時還要引導學生，看成績、找出差距、以利于畢業后更好的發展，更好的適應企業要求。

六、附表

1、課程設置及時間安排表見附表一

2、實踐教學計劃表見附表二

附件一：港電專業課程設置及時間安排表

注：“★”為核心專業課。

附件二：港電專業實踐學時分配表