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武漢工程科技學(xué)院航空服務(wù)職業(yè)教育招生啟動(dòng)

為適應(yīng)我國(guó)民用航空運(yùn)輸業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)、實(shí)用型民航準(zhǔn)職業(yè)人；武漢工程科技學(xué)院航空職業(yè)教育校企合作辦公室決定在我省面向全國(guó)統(tǒng)一選拔航空定向人才培養(yǎng)學(xué)員；符合條件的可參加我校組織的面試；面試合格的學(xué)員可納入定向培養(yǎng)空中乘務(wù)、空中安全保衛(wèi)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃、學(xué)員入校即簽訂就業(yè)協(xié)議。

空姐面試如何巧妙回答考官問(wèn)題？

一般情況下回答問(wèn)題要結(jié)論在先，議論在后，先將自己的中心意思表達(dá)清晰，然后再做敘述和論證。否則，長(zhǎng)篇大論，會(huì)讓人不得要領(lǐng)。面試時(shí)間有限，神經(jīng)有些緊張，多余的話太多，容易走題，反倒會(huì)將主題沖淡或漏掉。

空姐面試如何消除緊張感

在競(jìng)爭(zhēng)面前，人人都會(huì)緊張，這是一個(gè)普遍的規(guī)律，面試時(shí)你緊張，別人也會(huì)緊張，這是客觀存在的，要接受這一客觀事實(shí)。這時(shí)你不妨坦率地承認(rèn)自己緊張，也許會(huì)求得理解。同時(shí)要進(jìn)行自我暗示，提醒自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，常用的方法是或大聲講話，把面對(duì)的考官當(dāng)熟人對(duì)待；或掌握講話的節(jié)奏，”慢慢道來(lái)”；或握緊雙拳、閉目片刻，先聽(tīng)后講；或調(diào)侃兩三句等等，都有助于消除緊張。

媽媽，我們空乘的命運(yùn)都一個(gè)樣嗎？

空乘是當(dāng)今的熱門專業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)畢業(yè)后就能拿著普通大學(xué)生畢業(yè)兩三年后的工資，是很多年輕人夢(mèng)寐以求的理想職業(yè)，年輕就是敢想、敢闖！很多人在不了解空乘就給“空乘”下定義，空乘是吃青春飯的一份職業(yè)，可真的是這樣嗎？

養(yǎng)成式教育

1.“列隊(duì)上課”是學(xué)生在校養(yǎng)成民航工作特點(diǎn)，自行帶隊(duì)、自行排隊(duì)快速適應(yīng)工作崗位需求；2.列隊(duì)上課可以保證上午、下午第一節(jié)課及晚自習(xí)的效率和狀態(tài)；3.列隊(duì)上課還適用于列隊(duì)下課（就餐）及各項(xiàng)活動(dòng)，從細(xì)微處提高學(xué)生的規(guī)則意識(shí)；

把豆腐搬到寢室——內(nèi)務(wù)整理疊軍被活動(dòng)

為加強(qiáng)內(nèi)務(wù)建設(shè)，提高內(nèi)務(wù)質(zhì)量、磨練學(xué)生意志、增強(qiáng)日常工作細(xì)節(jié)，達(dá)到整齊劃一、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)研究決定武漢工程科技學(xué)院民航服務(wù)與管理專業(yè)舉報(bào)2019年秋季疊軍被大賽活動(dòng)

學(xué)生安全責(zé)任告知書

為了確保學(xué)生在校期間的人身安全，嚴(yán)格責(zé)任界限，健全教育——家庭教育——社會(huì)教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定，結(jié)合中航未來(lái)武漢工程科技學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院航空服務(wù)項(xiàng)目（以下稱項(xiàng)目）實(shí)際，特簽訂本安全責(zé)任告知書。

月度優(yōu)秀學(xué)生表彰

從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始，19秋民航2班就出現(xiàn)了一位默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的同學(xué)，這位同學(xué)，無(wú)論是早上下午還是晚上，下課后所有同學(xué)都去吃飯，回寢室休息，唯獨(dú)有他永遠(yuǎn)是留在教室的最后一個(gè)，他擔(dān)心同學(xué)會(huì)丟東西，所以，在所有人都離開(kāi)教室后他總會(huì)在仔細(xì)的檢查一遍教室，如果有看到丟失的物品替同學(xué)保管好。