

在專升本的升學賽道上,聯合培養模式越來越受到關注。不少同學好奇,聯合培養在招生對象、考試科目、報名時間上,和普通專升本有何不同?
招生對象:基本一致,個別政策有微調
從全國范圍來看,專升本聯合培養與普通專升本的招生對象主體重合 。大部分省份都將招生對象設定為省內普通高校的全日制高職(專科)應屆畢業生,以及應征入伍地符合條件的退役大學生士兵。以江西為例,無論是普通專升本,還是聯合培養專升本,招生對象都包含江西省普通高職(專科)應屆畢業生,且要求在規定時間前可取得畢業證;已退役大學生士兵,滿足相應入伍條件且能取得畢業證的也可報考。
不過,部分省份會針對聯合培養出臺一些特殊政策。例如,某些省份會優先向參與聯合培養的專科院校應屆畢業生傾斜招生名額,鼓勵本校學生通過聯合培養模式升學 。這意味著,在這些省份,聯合培養項目對本校專科生在招生對象層面有一定的隱性優勢。
考試科目:整體框架相同,實踐科目有別
普通專升本考試,通常涵蓋公共課和專業基礎課,部分專業還需考專業課。公共課多為英語、政治等,專業基礎課依據不同專業大類而定,如管理學、高等數學等。以山東為例,普通專升本校薦生需參加公共基礎課 4 門考試,包括英語(專科期間公共外語課程為非英語的考政治)、計算機、大學語文、高等數學(分為高等數學 Ⅰ、高等數學 Ⅱ、高等數學 Ⅲ)。
聯合培養的考試科目,在公共課和專業基礎課上與普通專升本保持一致,但在專業課或實踐考核環節,可能會體現出聯合培養的特色。由于聯合培養強調實踐能力,部分專業會增加實踐操作類的考試科目,或者在專業課考試中加大實踐題的比重。比如,在一些校企聯合培養的工科專業中,會專門設置企業實踐技能考核,要求學生完成特定的實操項目,以此選拔出更適應企業需求的人才 。
報名時間:多數同步,少數省份有差異
多數省份的專升本聯合培養與普通專升本報名時間同步進行。如福建,2025 年普通高校專升本考試報名時段統一為 2024 年 12 月 1 日至 12 月 10 日,無論是普通考生、脫貧戶家庭考生,還是退役大學生士兵考生,都在此期間報名,聯合培養項目也不例外 。
然而,也有個別省份存在差異。像南昌航空大學 2025 年聯合培養專升本退役大學生士兵免試招生,其申請時間為 2025 年 2 月 25 日 9:00 - 2 月 28 日 17:00 ,這與該省普通專升本面向其他群體的報名時間不同。這種差異提醒考生,務必密切關注目標院校和省份針對聯合培養項目發布的具體報名通知,以免錯過報考時機。
總體而言,專升本聯合培養在招生對象、考試科目、報名時間上,與普通專升本大部分相同,但在一些細節處存在差異。準備報考 2026 年專升本的同學,一定要仔細研讀本省及目標院校的招生簡章,明確聯合培養與普通專升本在報考信息上的細微差別,合理規劃報考路徑,提升升學成功率。
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在專升本志愿填報中,不少考生因無法準確識別 “聯合培養” 專業,要么誤報非聯培專業錯失實踐資源,要么漏報聯培專業錯過低分升學機會。實際上,“專升本聯合培養” 專業有明確的官方標注與信息來源,只需通過 “查渠道、看標注、核細節” 三步,就能精準識別。2026 年考生可按以下方法操作,避免志愿填報失誤。
在專升本聯合培養報考中,不少考生擔心遇到 “企業訂單綁定就業”“強制安排實習”“隱性額外收費” 等問題,影響學習體驗與權益。實際上,這三類情況在聯合培養中可能存在,但需區分 “政策允許的合理情形” 與 “違規侵權行為”,并非所有聯合培養都有此類問題。
通過專升本聯合培養獲得本科學歷后,不少考生擔心 “聯培” 標簽會影響后續考研、考公、考編,甚至誤以為 “學歷認可度低,報名會被拒”。實際上,聯培升本屬于全日制普通專升本范疇,學歷效力與普通專升本完全一致,在考研、考公、考編中無額外限制,僅需滿足各類考試的統一報考條件。
在專升本聯合培養學習中,部分學生因 “專業興趣不符”“家庭地域變動” 想轉專業或轉學,卻擔心 “聯合培養模式特殊,調整無門”。實際上,這類調整并非完全不可行,但受 “省教育廳統籌政策”“校校合作協議” 雙重約束,比普通專升本(非聯合培養)更嚴格,且需所有合作主體一致同意。
在專升本聯合培養報考中,學費收取標準是考生關注的實際問題 —— 不少人疑惑 “全程在專科上課,學費按專科收還是本科收?”“分段上課會不會兩邊收費?”。實際上,專升本聯合培養學費有明確政策依據,無論培養地點在哪,均統一按合作本科院校的同專業學費標準收取,與專科院校學費無關,僅部分特殊情況有細微調整。
不少考生擔心:專升本聯合培養若兩年都在專科院校上課,會錯過本科院校的優質資源(如圖書館、實驗室、師資),導致學習資源 “打折”。實際上,兩年全程在專科上課的聯合培養,資源并非 “絕對縮水”,而是 “適配性調整”—— 專科院校的實踐資源更貼合需求,本科院校也會通過多種方式補充核心資源,關鍵看 “資源是否匹配培養目標”。